Hallo beste bloglezers,

Wij vinden het heel erg leuk dat jullie onze blog lezen.

Toetsen
We hebben deze week heel veel parels en diamanten verdiend. Die kregen we omdat we heel goed werken.
We moesten deze week veel toetsen doen. Een keer in de gang gingen we lezen (met de juf). En we gingen ook in een boekje rekenen. Wij (Karim en Mine) vonden het makkelijk en soms een beetje moeilijk.

30 kilometer per uur
Op woensdag gingen we met alle andere klassen overal de 30 laten zien. Het is een rond bord met rood en wit. In het midden staat 30. Dat betekent dat je 30 kilometer hard mag rijden.
De mensen in de auto moeten daar naar kijken. Of op de scooter. Als alle mensen 30 kilometer per uur gaan rijden dan is het veiliger. In onze buurt spelen veel kinderen en die lopen soms ook op straat. Je moet altijd heel goed uitkijken.
We gingen met alle klassen naar de straat bij de sporthal. Daar hingen ballonnen aan een bord met 30 erop. Wij liepen samen met groep 7. Dat vinden we echt leuk.

Onderweg terug kwamen we een bijzonder bord tegen (verboden om honden hier uit te laten)

Juf: "Wat betekent dat bord?"
Kind: "oooh, dat weet ik nu: verboden om hier met 30 kilomter per uur te poepen"

Het laboratorium op het Frencken

We gingen met de auto naar het Frencken. Toen moesten we op heel veel trappen lopen. We gingen aan twee meneren bloemen geven. Ze heetten meneer Janssen en meneer van Loenhout. We gingen ze bloemen geven omdat we op bezoek mochten komen. De meneer die ging proefjes uitleggen. Wij moesten een labjas aan en een bril op. Een voorbeeld van een proefje was een pot met water en daar zat een kous om. Als hij het op zijn kop hield ging er geen water uit.
We moesten ook allemaal een labjas aan. Dan worden je kleren niet vies (en je mama niet boos). Je moest ook een bril op. Dat leek net een vuurwerkbril. Die beschermt je ogen. Er was heel veel voor de veiligheid. Er was heel sterk glas voor als er vuur is, een verbanddoos en een koude douche.
We hebben allemaal teksten gemaakt over de proefjes. Ze hangen in onze klas. Je mag komen kijken als je wilt.

We vonden het heel leuk en we hebben er veel geleerd.
Meneer van Loenhout en Meneer Janssen van het Frencken, bedankt!!! 

We krijgen een rondleiding door de 3 laboratoria van het Frencken

Net een echte professor!!

Meneer van Loenhout doet een proef voor de klas --> met echt vuur!

Wij luisteren heeeeeel goed!

Leuk hier hoor!

Thematisch werken - Proefjes

Dinsdag hebben we ook weer gewerkt aan onze proefjes. Het ging nu heel goed. Alle kinderen hebben hard gewerkt en we hebben er al veel gedaan. Er worden veel mooie ontdekkingen gedaan! Dingen die eigenlijk helemaal niet kunnen, of toch wel! Water in een glas op zijn kop houden.. en het valt er niet uit! Wauw!

Water blijft gewoon hangen op zijn kop! Dat is net toveren! Vet!

Munt op de fles... die komt gewoon omhoog!!!

 Nour en Adnan doen het proefje 'munt op de fles'. Ze spoelen de fles eerst af onder het koude water. Daarna moet je ook de munt afspoelen met koud water. Dan moet je de munt op de fles leggen en met je handen de fles vast houden.
Wat gebeurt er dan?! De munt gaat omhoog!
Dat komt, zegt Nour, omdat je handen warm zijn en de fles koud. De lucht in de fles is ook koud maar die wordt wel warm. En warme lucht gaat omhoog. Dus gaat de munt ook omhoog!
Wat knap!!!

Het zwevende balletje blijft een succesnummer!

Muziek uit een fles

Hier komt muziek uit een fles! Er zijn 5 flessen met water. Niet overal even veel maar alles verschillend. Als je op de fles blaast komt er een toon uit. Als je steeds op een andere fles blaast krijg je een soort liedje. Dat was echt leuk!!

Voorleesdagen

Woensdag was de afsluiting van de Nationale Voorleesdagen. In de klas hebben we hier aandacht aan gegeven door voor te lezen in Pyjama. Dit was best grappig. In je pyjama 's avonds naar school komen.

De juf had een groot 'pinonest' gemaakt. Heel veel kussens en dekens op de grond. We hebben het boek 'de tandendief' gelezen. Dat paste wel bij onze klas want er gaan bij heel veel kinderen nu heel veel tanden uit.

Tot volgende week!

Groetjes, Groep 3 en juf Femke

De leesweek!

Hallo allemaal,

Ons bolletje

Ons bolletje gaat maar groeien en groeien. Ons bolletje krijgt twee bloemen. Hij is 22 centimeter. Als we water geven dan gaat hij snel groeien en als we geen water geven dan blijft hij langer mooi. Hij is klaar met groeien want hij heeft al bloemen gekregen en hij groeit niet meer. Hij is al vier dagen 22 centimeter.



Ons bolletje groeit niet meer groter maar krijgt wel meer bloemen.

Voorleesweek

Op woensdagochtend mochten we naar de Talentzaal. Daar werden we voorgelezen door wethouder Peeters. Juf Nicole vertelde dat we ook aan papa en mama (of iemand anders) moesten vragen of die ons wilde voorlezen.

De wethouder leest voor. En wij mogen op het podium zitten!!!

Juf: "Wat vond je van dat voorlezen in de Talentzaal?"

Kind: "Leuk!"

Juf: "ja, die meneer kon dat goed he! En een mooi verhaal was het ook!"

Kind: "Oh, dat weet ik niet meer. Maar het was wel cool dat we op het podium mochten zitten!"

Letterfeest (door de hele klas)

Op vrijdag hebben we een letterfeest gehad. We gingen dat feest vieren omdat we alle letters een keer hebben gehad! We kennen er nu echt heel veel!



Het letterfeest!

Veel leuker dan gewoon lezen en schrijven!

Met lettersoep hebben we allemaal woorden gemaakt.
  

De grote pan met soep!

We hebben ook een boekenlegger getekend. Die moet je tussen je boek leggen want dan weet je waar je bent gebleven.

 

Een lekker kopje soep opscheppen!



Foto van een mooie letter 'b'. Gemaakt door de kinderen!

We hebben ook nog foto's gemaakt van allemaal letters in heel veel boeken. We hebben foto's gemaakt van mooie letters in de boeken. We moesten alle letters zoeken die we hadden geleerd. De mooiste letters die je tegen was gekomen moest je op de foto zetten.



We helpen elkaar met foto's maken van alle letters.

 We kregen ook nog drinken en smarties waar je de letter van je naam mee kon maken. Achraf kon zelfs heel zijn naam met smarties! Dat zag er lekker uit.
Het was heel leuk en wij kennen alle letters nu helemaal goed.

De B! Mmmmm & M

De A! Trots als een pauw!



Thematisch werken - Wij zijn ontdekkers!

Tijdens ons nieuwe thema 'wij zijn ontdekkers!' werken wij samen met professor Sweinenstein. Hij doet onderzoek naar licht, lucht, water, geluid, proeven en voelen. Wij gaan hem daarbij helpen! We hebben een groot proefjesboek. Daarin staat precies wat je moet doen. Je moet het eerst goed lezen en dan de opdrachten maken.

We werken samen met groep 3 en 4. Één kind van groep 3 samen met één kind van groep 4. Het was best leuk om te doen, maar we moesten nog wel even wennen aan hoe het allemaal moest.

We sturen iedere week een bericht naar Professor Sweinenstein. Iedere week schrijven een paar kinderen een tekst over wat ze allemaal ontdekt hebben. Zo helpen we hem met zijn onderzoek.

Hier is ons stuk van deze week. Je kunt het ook op zijn hyves lezen, maar dan moet je wel lid zijn.
http://ontdekking34.hyves.nl/

Goedendag Professor Sweinenstein,

Wij zijn de kinderen uit groep 3 en 4 van de Ontdekking. We hebben gisteren dingen onderzocht en we gaan nu zeggen wat we hebben gevonden.

Jalwa:
Ik heb samen met Olaf een drol gemaakt. We hadden dit nodig: appelsap, stroop, een ontbijtkoek en pindakaas.
En zo moet je het maken:
1. verkruimel de drie plakken ontbijtkoek in een schaal.
2. doe er twee lepels pindakaas bij.
3. doe er twee lepels stroop bij.
4. Kneed er een stevig mengsel van.
5. Doe er appelsap bij.
6. Leg daarna de drol op een bord.
Zo hebben ik en olaf de drol gemaakt. Hij zag er heel echt uit.

Groeten van Olaf en Jalwa.

De drol! Hij lijkt net echt!

Meghree:
Proefjes met water. Kemal en ik hebben een papier in een beker vol lucht gedaan. De beker hebben we in een emmer vol water gedaan. En het papier werd niet nat!
Dat kan omdat er lucht in de beker zat. En als er al iets in de beker zit, dan kan er geen water meer bij! Grappig he!
En we hadden water, zonnenbloemolie en stroop in een beker gedaan. De kleur veranderde! Het werd rood!
Groeten Meghree en Kemal

Ayman
Balletje zweven
Je hebt nodig één bal en één fohn.
De fohn moet je op de hardste stand zetten. Je moet het balletje boven de lucht houden. Dan gaat het balletje zweven.
Als je de fohn naast de muur houdt, dan gaat het balletje nog hoger. Dat kan omdat hij tegen de muur omhoog rolt.

Groetjes,
Ayman en Mohamed-Taah



Hij zweeft! Echt! Vet!

Karim:
Ceday en ik gingen proeven. We gingen water met zout mengen. Toen moesten we het opdrinken. Het is niet lekker! En toen wisten we hoe je proeft met je tong. Je moest je neus dichthouden. Dat moet omdat je het anders al ruikt. Nu kun je alleen maar proeven.
We gingen de neppe poep proeven.

Groetjes van Karim.

Wij gaan volgende week weer verder met onderzoeken en proefjes doen.
Groetjes van groep 3 en 4 van de Ontdekking.

Het weer - Winter

Deze week heeft het echt gevroren! Toen we naar buiten gingen om te meten hoeveel het had geregend en om naar de temperatuur te kijken, toen was er ijs!

Echt ijs in de vijver!

Even meten hoe dik en hoe lang dit stuk is!

Wij hebben onderzocht hoe het kan regenen.

 Deze meiden hebben onderzocht "hoe het kan regenen". Dat hebben we gezocht in boeken en op internet en filmpjes. We hebben er tekeningen en een tekst van gemaakt. We hebben ook nog naar de weerman een brief gestuurd. Maar hij heeft nog niks gezegd.

In de winter zijn de bomen kaal, ligt er soms sneeuw en moet de sneeuwschuiver aan het werk...

Tot de volgende blog!

We vinden het heel leuk dat jullie hem allemaal lezen!

Groetjes groep 3 (en een beetje groep 4)

Het eerste verhaal!

Hallo, hier is ons eerste verhaal.

Thematisch werken
Mohamed-Taah vond het leukste deze week het thematisch werken. Ik heb een boekje gemaakt over de lente. Wij hebben het in onze klas over het weer. Nour ging een boekje van de winter maken en Seyma over de zomer. We moeten nog iemand zoeken die een boekje over de herfst wil maken.
We hebben ook het weer gemeten. We gingen kijken naar de thermometer en de regenmeter. We hebben bij de kleuters gevraagd of we de stok met de papiertjes mochten lenen. Daarmee kun je de wind meten.
We hebben ook wolken geschilderd. Er zijn allemaal verschillende wolken. Je hebt stapelwolken, die zijn heel groot. Er zijn ook schapenwolken, dat zijn net watjes. Er zijn ook regenwolken, die zijn grijs met wit.

We krijgen uitleg van de kinderen uit groep 2, hoe werkt de windmeter.

Hoe hard zou het waaien? Wij gaan het zo meten!

Zoogdieren en dieren uit een ei - Wie hoort er waar bij?

Olaf leest vast in de boeken voor de ontdekkers. Hij vindt het heel erg interessant!

Het weer - Door Wira

Er zijn vier verschillende seizoenen. Lente, zomer, herfst en winter. In de lente en dan gaan de bloemetjes groeien. In de zomer is er heel veel zon en kun je naar buiten gaan. In de herfst gaan de bladeren uit de bomen vallen. In de winter is het heel erg koud en ligt er overal sneeuw.

Er is ook een weersvoorspelling. Een mevrouw die gaat al het weer vertellen na het journaal. Ze zegt of er zon of regen komt en ze vertelt over de graden. Dat betekent hoe warm of hoe koud het is.

Wira laat zien wat ze allemaal gemeten heeft donderdag.



We bekijken het weer op verschillende plekken in Nederland.
Is het weer bij de zee anders dan verder in het land? 



Ons bolletje - Door Anouk

Hij is vandaag 16 centimeter. Wij schrijven centimeter als cm. Dat is een afkorting. Wij meten het bolletje elke dag. De dagen schrijven wij ook als afkorting. Ma - di - woe - do - vrij. Het bolletje groeit heel hard. Iedere dag wel 2 centimeter.



Hier schrijven wij op hoeveel hij groeit. Wel 2 cm per dag!

Kemal en Bonk meten hoeveel hij gegroeid is,
het is best belangrijk dat de meetlat recht staat...

Schrijfletters

We hebben deze week de echte schrijfletter i geleerd. Wij kunnen die al heel goed!

Tot volgende week!

Goede voornemens...

Hallo allemaal!

Gelukkig 2012!

Het is vandaag 2 januari... een mooie dag om aan mijn goede voornemens te beginnen!
Vandaag is een bijzondere dag. Het is namelijk de dag dat het eerste bericht wordt geplaatst op de blog van groep 3a van KC de Ontdekking!

Vanaf nu (nou ja.. na de vakantie dan) gaan wij hierop bijhouden wat we allemaal doen in de klas.
Dit idee is voortgekomen uit de goede ervaringen die andere klassen er al mee hebben. Daarnaast is het een heel goede manier om met onze kinderen teksten en zinnen te maken.
Wat is er nou leuker dan een eigen tekst schrijven over een 'ontdekking' in bijvoorbeeld een thema op dat moment.. daar een mooie foto of tekening bij te maken en dit vervolgens op de computer te verwerken! Dan kan papa, mama, opa, buurvrouw en wie het maar wil het ook lezen!
Zo breng je het onderwijs en de leefwereld echt samen.

Dan heb je ook weer iets om over te praten tijdens het eten... :-D

Tot de volgende blog!
Juf Femke